McCoy's Life Journey曉風

注定遇見你Loving You 36我在你心中的位置--摯愛/窒礙
你知道嗎?
她要結婚了?
誰?
她。
你的瑜姍老師...
結婚?

我為什麼要答應白雄的求婚呢?
我瘋了嗎?
我想我瘋了。
我還寄喜帖給她。
我的好朋友。
你的摯愛，
那場愛情的窒礙，
你生命中的滯礙。

收到喜帖而訝異不已的婇蕙打了一通電話給騏騂....
那很好啊。
很好?
你是不是喜歡她?
我，喜歡她?
何時?
就那個時候...
你聽誰說的?
她啊。
我感受得出來 她很喜歡你。
她喜歡我?
有嗎?
但電話那頭的騏騂似乎知道了為什麼當年他推開了瑜姍後，隔天瑜姍就不告而別離開金鏞大學了，而從此消失在他的世界。
不過他還是故作鎮定的說有嗎?
原來她喜歡我，所以才一直陪我...
騏騂懂了但卻無奈的在內心嘆氣
心愉怎麼能這麼直接地問我：「你是不是喜歡她?」
難道心愉不知道我愛的是她。
對於旁人問的，「你是不是喜歡她?」這句話一點都不重要。
但若「你是不是喜歡她?」這句話是我的心上人問我，我是不是喜歡她[另一個她]這七個字就如同一跟跟刺。一字一字刺進我的內心。當她開口的那個瞬間，從她口中吐出的每一個字都如同一把刀....而她講完這幾個字還笑著問我時，我的內心已經在淌血，不早已血流成河了。
因為這也就表示我的心上人從來都沒把我對她的愛看作是一回事。
她只關注了她以為的世界，卻完全忽略了我真實的感受。
我只能笑著表示沒有，但我早已淚流滿面。
騏騂跟心愉說那很好啊。
很好?
哪裡好?
她真的喜歡她的未婚夫嗎?
她有像喜歡你一樣地喜歡她的未婚夫嗎?
我很懷疑。所以...
所以，怎麼樣?電話那頭的騏騂說...
所以，我希望你搶婚。
搶婚?
為什麼?
我為什麼要搶婚?
我又不喜歡她。
[我喜歡的人是你。一直以來都是你啊!]但騏騂沒說....
好吧，我知道了，我有事要忙，先不聊了，再見......
蛤?
騏騂掛斷電話，婇蕙有點錯愕。不過女兒正在吵著叫媽媽，她只好先把錯愕擱在一旁.....
從廁所出來的騏騂回到這個中學的禮堂，繼續觀賞同學們的精采演出...
當演出結束後，白雄冒昧地問了騏騂：聽說你吉他彈得不錯，甚至還得過幾個音樂演奏大獎...
而幾個學生聽到這個大學生竟然得過幾個演奏大獎感到無比的興奮，便開始紛紛起鬨要騏騂為他們演奏幾首...
騏騂哥哥，可以演奏幾首吉他曲子給我們聽嗎?
騏騂看到他們如此興奮，也不好意思回絕他們，於是決定為他們演奏。
不過他並沒有帶把吉他，所以白雄決定到辦公室拿出一把他珍藏的吉他借他表演。
騏騂拿到白雄的吉他後便開始演奏。
當騏騂開始演奏第一個音時，騏騂整個人完全像是在發光一樣
那耀眼炙熱的光芒和剛剛的憂鬱溫吞完全是判若兩人。
騏騂演奏得太好了，同學們一直喊ENCORE。
白雄萬萬想不到騏騂竟然比他從協會聽到的還要耀眼。
因為參加環球音樂之旅而有長達半年沒練吉他的騏騂，對於又能拿著吉他演奏感到無比喜悅。
這群中學的學生覺得騏騂本人實在是太帥，而樂技卻又如此高超，便開始對他有些崇拜。
他們甚至表示畢業後也想要去法國唸書，當騏騂的學弟。
騏騂很不好意思地說其實他沒有他們說得那麼厲害。不過他還是很歡迎大家到法國找他玩。
語畢，騏騂送給他們一人一個他在旅途中買的紀念品，而白雄則回送他學校貴賓專屬的紀念品和一張台灣獎章貼紙。
白雄非常感謝他的精湛演出
以及對這群學生的良善和關愛
然後騏騂跟他們道別後便離開了這所學校。
學校的女同學還有些落寞，甚至覺得為何騏騂不是他們的老師
不然，她們就可以愛他了...
走出這所學校大門的騏騂
突然間覺得也許當一名老師可能也是一件快樂得事情。

騏騂結束了環球音樂之旅，把代表台灣藝文獎章的貼紙繳交給台北市文化局，然後準備回法國金鏞大學開始大四的學習。
不過在回到法國以前，他中途突然決定到日本和書蕙見一面。
而當騏騂來到書蕙的學校時，書蕙正在上課。
為了不要打擾她上課，於是他逛了一下她們的校園...

前一秒還在談笑風聲，但當導演喊54321，Action時，她就能馬上進到戲之間，並給予滿滿的情緒。一秒不差、三秒就能從眼角滑下兩旁的眼淚，她是日本知名的女演員-刀佐明伶。
刀佐明伶擅長演情愛戲，如天份般的演技，使得這門課 『以愛之名』，還沒開課就一堆人爭先恐後報名；而沒選到這門課的學子也沒有就此放棄，甘願癡心在教室外大排長龍地排著。
年輕時的我總認為愛情是如此地美好，兩人終究會跨過所有困難並廝守終身，且沒有一絲一毫的猜疑或怨懟。
愛情不是有付出就應該有收穫的嗎?
可是五年過去、十年過去、二十年過去...
我卻覺得愛情並非如此地美好，也不一定就只是永恆。我們都被可歌可泣、雋永的愛情詩歌、刻骨銘心的愛情文學作品或是戰爭史詩，想愛卻又不能好好地擁有愛徹底的洗腦。
默默地被灌輸愛情是理想美好的、永遠的、永恆的、難以改變的。
沒錯，戲裡總是這樣演。很少有一齣戲演出愛情最真實的樣子
其實愛情擁有諸多面向，開心的、快樂的、歡愉的、撕心裂肺的、嘔心瀝血的、無奈的、怨懟的、由愛生恨的、難以割捨的、不捨卻無情的、自私的....等。
但是在劇本裡的愛，尤其是情愛戲，總是只有一種──美好的。就算過程充滿虐心坎坷，但也是兩人擁有美好的結局。
我每次看到劇本都很想狠狠的搖頭。
我很想說其實你們根本不懂愛，愛是什麼樣子，它一點也不像你們筆下那樣的美好。但是，儘管如此，我還是無從選擇。為了混一口飯吃，為了守住存在的價值。其實我們演員就是個傀儡罷了，被劇本操弄得傀儡。
劇本要我們笑我們就得笑，要我們哭我們就必須狠狠地哭，要我們殺人我們就要演殺人，要我們精神分裂就要精神分裂....
我們當然也可以不要這麼做。他要我們開心地笑，我們偏偏不要，我們只想崩潰地哭。他要我們發狠地咆嘯，我們偏要演個像個苦苦哀求的受害者。
如果我們這樣，我們很快就會從舞台中消失。
其實真實人生也是如此，不是每個人都能像中國古人陶淵明如此地灑脫。
不為五斗米折腰，可以。但你馬上活活地餓死。
因此就算我往往對劇本頗有微詞，但54321之後我還是得照實地演。
不為了什麼，說得好聽是想表現完美敬業的工作態度，但老實說還不是只為了混口飯吃而已罷了。
但是54321之外，我就不堅守這種虛偽的、可笑的愛。
我雖然本身是個名伶，但在這裡，我是你們的師者。
我有義務告訴妳們什麼是演員，而演員又應該擁有什麼演技。但同時我也希望你們能跳脫框架地演愛。
修這門課的你們，有很多人都不是日本人，甚至還有一些是來自國外姐妹校的交換學生。
因此我想告訴你們要跨越框架地詮釋所有情緒。
畢竟終其一生，妳們可能會演到很多劇種。有的不像純愛戲，這樣的單純美好、理想完美、虛偽可恥。有些寫實戲重的是兩人情緒的拉扯，大環境下的小情緒。
不過，我們這門課叫做以愛之名。因此我們只會探討愛情這件事。
愛情很抽象，有點真實，卻又很虛幻。
面對愛情，我們就好像站在懸崖邊，只為了摘取一朵鮮豔的花朵。
這個禮拜的作業是思考在這個世界上有沒有一個人曾經讓你動了心，然後下次上課時跟大家分享，並用表演詮釋出這樣的感覺。
我想有很多人都是想一睹舞台後我的風采，才報名修這門課。
但我想跟你們說如果你只是以一個粉絲的心態來上課，那麼請你不要再來。因為你不僅學不到任何東西，也不尊重我。
把修課的機會讓給真心想學好表演的人。
表演可以很努力也可以很隨便。
隨隨便便就能演出一場又一場膾炙人口的精采好戲。
但如果你只是想隨便地敷衍了事，那現在請你馬上回家。
書蕙覺得這個老師講的話真的是很直接，很真誠。完全顛覆她以前對演員的看法。
不過課後作業好難。
我愛過誰?
而誰的出現又讓我的內心產生漣漪呢?
好難，這個作業我死定了!!!!
正在煩惱不知道該怎麼辦的時候，書蕙接到騏騂打來的電話。
騏騂跟書蕙說她交代他的任務已圓滿完成，然後你現在可不可以來到Liberal Arts大樓的廣場，他有東西要給她。
書蕙疑惑的跟騏騂說：難道你人現在在我們學校?
騏騂說沒錯，你快來。我半小時後就要去機場辦理登機手續回法國了....
騏騂把台北市文化局發給他的藝文證書給了書蕙，並跟書蕙說這個藝文證書是屬於你的，謝謝你這半年得帶領。
然後這個お土産給你，接著說保持連絡，再見。
騏騂搭了JR回到了關西機場，再從關西機場搭了前往法國的班機TIAMO250，正式地跟為期半年的環球音樂之旅正式揮別。
你轉身之後，我又開始想念你
雖然你已經悄悄地離開了我的世界
但我卻彷彿還能在這座城市看見你的笑顏
我想，我知道 我對你的不是單純的喜歡而是愛。
To be Continued...